“[...]any radical pedagogy must insist that everyone’s presence is acknowledged. That insistence cannot be simply stated. It has to be demonstrated through pedagogical practices. To begin, the professor must genuinely value everyone’s presence."
- bell hooks, Teaching to transgress -
History of Graduate Courses
Programa de Pós Graduação em Linguística
(PPGLIN/UFRJ)
Quadriênio 2025-2028 (previsão)
2026-1 – Fundamentos da Aquisição de Linguagem
LEF883 |créditos: 4 | CHT: 60 | Modalidade: presencial
Docente: Marília Uchôa Cavalcanti Lott de Moraes Costa
Ementa: Hipóteses sobre a aquisição da linguagem. A noção de Gramática Universal e suas implicações para a aquisição. O Período Crítico. A natureza dos dados linguísticos primários e o Problema Lógico da aquisição. A noção de pistas nos dados do input. Hipóteses sobre os estágios de desenvolvimento da gramática. A aquisição de vocabulário funcional e a noção de parâmetros. A aquisição da negação, da Teoria da Mente. Impedimento gramatical (Transtorno Especificamente Linguístico).
2025-2 Fundamentos da Aquisição de L2 e Bilinguismo (às quintas 14h)
LEF884 |créditos: 4 | CHT: 60 | Modalidade: presencial
Docentes: Adriana Leitão Martins, Andrew Nevins, Marília Lott
Ementas:
A natureza do estado inicial da L2. Os papéis da GU e da L1 no desenvolvimento da interlíngua. Parâmetros e categorias funcionais. Os estágios de desenvolvimento gramatical. O estado final. Bilinguismo. Experimentos para a verificação do conhecimento alcançado.
Quadriênio 2021-2024 (ofertadas)
2024-2 LEF880 – Psicolinguística: representação e processamento da linguagem |LEF880 |créditos: 4 | CHT: 60 | Modalidade: presencial
Docentes: Andrew Nevins, Marije Soto, Marília Lott
Ementa: Representação e Processamento da Linguagem. Aquisição, compreensão, produção e perda da linguagem.
As bases psicológicas e sociais da linguagem humana. Aquisição e Processamento no bilinguismo. O curso temporal dos processos linguísticos. Métodos de pesquisa em psicolinguística experimental: rastreamento ocular, priming, leitura e audição automonitoradas, julgamento imediato de aceitabilidade, decisão lexical.
2023-2 Fonética e Fonologia das línguas de sinais | LEF844 |créditos: 4 | CHT: 60 | Modalidade: presencial
Docente: Andrew Nevins & Marília U. C. Lott de M. Costa
Ementa: Discussão sobre fonética articulatória e perceptual nas línguas de sinais; espaço de maior
acuidade, facilidade articulatória; Contraste de teorias da sílaba para as línguas de sinais; Perspectivas sobre modelos fonológicos; processos fonológicos; efeitos de iconicidade e arbitrariedade no processamento linguístico. Discussão das hipóteses acerca do acesso lexical bilíngue bimodal e perspectivas sobre a influência da fonologia no reconhecimento de sinais e palavras.
2022-2 Aquisição de Primeira Língua | LEF873 |créditos: 4 | CHT: 60 | Modalidade: presencial
Docente: Marília Uchôa Cavalcanti Lott de Moraes Costa
Ementa: Leituras e discussões sobre pesquisas realizadas no âmbito da aquisição de linguagem de primeira
língua, modelos de aquisição e métodos de investigação em aquisição de L1. Aquisição bilíngue de primeira língua.
2022-1 Linguística e Educação: especificidades em diálogo
LEF874 |créditos: 4 | CHT: 60 | Modalidade: presencialcréditos: 4 | CHT: 60 | Modalidade: presencial
Docentes: Marília Lott, Katia Abreu (UERJ-FFP)
Ementa:Leituras e discussões sobre pesquisas realizadas no âmbito da linguística para a educação, modelos de leitura, noções de leiturabilidade e métodos de alfabetização para crianças e adultos.
2021-1 Processamento de Leitura | LEF780 |créditos: 4 | CHT: 60 | Modalidade: presencial
Docentes: Marília Lott, Daniela Cid de Garcia
Ementas:
Leituras e discussões sobre pesquisas realizadas no âmbito do processamento de leitura em L1 e L2, modelos de leitura e métodos de ensino de leitura à luz do que se sabe sobre o processamento de
leitores hábeis.
2019-2 Discutindo aquisição, letramento e descrição linguística no âmbito da população surda
LEF835 | créditos: 4 | CHT: 60 | Modalidade: presencial
Docentes: Andrew Nevins, Marília U. C. Lott de M. Costa (professora convidada), Roberto de Freitas Junio
Ementa:
Leituras e discussões sobre pesquisas realizadas no âmbito da aquisição de primeira e segunda língua, com foco na população surda: aquisição de línguas de sinais como L1/L2 e aprendizagem de língua escrita. Processos de alfabetização e letramento das comunidades surdas. Variação fonológica nas línguas de sinais. Contribuições de diferentes perspectivas teóricas sobre aquisição e uso linguístico para estudos relacionados aos surdos.